ПСИХОЛИНГВИСТИКА

1) Отрасль языкознания, изучающая процесс речи с точки зрения соотношения между содержанием речевого акта и намерением лица говорящего (пишущего), делающего сообщение.
2) Отрасль языкознания, изучающая связи между содержательной стороной языка и общественным мышлением, общественной жизнью говорящего коллектива. Представляя собой синтез психологии и лингвистики, психолингвистика занимается такими проблемами, как воспринимаемость речи, закономерности овладения языком (развитие речи у детей, двуязычие), отношение лингвистических процессов к познанию и т. д.

Синонимы:
лингвистика, сигнифика


Смотреть больше слов в «Словаре лингвистических терминов»

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПОДЛЕЖАЩЕЕ →← ПРЯМОЙ ПОРЯДОК СЛОВ

Смотреть что такое ПСИХОЛИНГВИСТИКА в других словарях:

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

        наука о закономерностях порождения и восприятия речевых высказываний. Возникла в 50-х гг. 19 в. как реакция на появление практических задач, дл... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

психолингвистика сущ., кол-во синонимов: 4 • лингвистика (73) • сигнифика (1) • экзолингвистика (3) • этнопсихолингвистика (2) Словарь синонимов ASIS.В.Н. Тришин.2013. . Синонимы: лингвистика, сигнифика... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

ПСИХОЛИНГВИСТИКА, наука о закономерностях порождения и восприятия речевых высказываний. Возникла в 50-х гг. 19 в. как реакция на появление практич. з... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

        ПСИХОЛИНГВИСТИКА (от греч. psyche — душа и лат. lingua — язык) — дисциплина, изучающая процессы порождения и восприятия речи. П. существует на ... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

—наука, изучающая процессы речеобразования, а также восприятия и формирования речи в их соотнесенности с системой языка. Разрабатывая модели речевой деятельности и психофизиологич. речевой организации человека, П. проверяет их путем пси-хологич. экспериментов; т. о., будучи по предмету исследования близка к лингвистике, по методам П. ближе к психологии. В П. применяются такие экспериментальные методы, как ассоциативный эксперимент, метод «семаитич. дифференциала» и др. П. возникла в связи с необходимостью дать теоретич. осмысление ряду практич. задач, для решения к-рых чисто лингвистич. подход, связанный с анализом текста, а не говорящего человека, оказался недостаточным (обучение родному, а особенно — иностр. языку; речевое воспитание дошкольников и вопросы логопедии; клиника центрально-мозговых речевых нарушений; проблемы речевого воздействия, в особенности в пропаганде и деятельности средств массовой информации; авиационная н космич. психология; судебная психология и криминалистика, напр. опознание людей по особенностям их речи; проблемы машинного перевода, речевого ввода информации в ЭВМ и т. п.; информатика). Термин «П.» вошел в науч. обиход с 1954 после опубликования в США коллективной работы под этим назв. (пол ред. Ч. Э. Осгуда и Т. А. Себеока), ко идеи, близкие к проблематике П., развивал а СССР еще в нач. 30-х гг. психолог Л. С. Выготский. Его ученик А. Р. Лурия разработал основы нейролингвистики, близкой к П. по предмету и задачам, но ориентированной в основном на диагностику п лечение разл. видов афазии. Сходные с П. идеи развивали также психолог Н. И. Жинкии и позже — лингвист С. Д. Кац-иельсон. Развитие собственно П. в СССР началось с сер. 60-х гг., прежде всего в Ин-те яз-знаиия АН СССР (Москва), работа ведется также в Ленинграде, Харькове, Тбилиси, Фрунзе, Алма-Ате и др. Каждые 2—3 года проводятся всесоюзные симпозиумы по П. Сов. П. опирается на материалистич. психологию школы Выготского (прежде всего на понятие деятельности) и на лингвистич. наследие Л. В. Щероы н его школы, в особенности на его трактовку активной грамматики. Рассматривая П. как одну из «дочерних» областей разработанной А. Н. Леонтьевым психологич. теории деятельности, моек, нсихолингвистич. школа долгое время называла П. , употребляя параллельно н термин «П.». Осн. направления исследования D COB. П. 60—70-х гт., кроме разработки общих теоретич. моделей порождения [А. А. Леонтьев, Т. В. Ахутина (Рябова) и др.] и восприятия (И. А. Зимняя) речи: изучение вероятностной структуры речевых процессов (Р. М. Фрумкина), вербальных ассоциаций (А. П. Клименко, А. А. Залевская и др.; создано неск. словарей ассоциативных норм для разл. языков), факторов распознавания речи (леиингр. группа психолингвистов под руководством Л. Р. Зиидера), развития детской речи (А. М. Шахнарович и др.), П. текста (Т. М. Дридзе) и т. п. Зарубежная П. первоначально (50-е гт.) ориентировалась в психологич. отношении на необихевиористич. психологию (Осгуд), а в лингвистическом — на амер. дескриптивную лингвистику. В дальнейшем (до нач. 70-х гт.) в основном опиралась на порождающую модель Н. Хом-ского (см. Генеративная лингвистика), развивая и его психологич. идеи. Наибольший вклад в развитие амер. П. в этот период внес Дж. А. Миллер, занимавшийся дальнейшей теоретич. разработкой н экспериментальной проверкой модели Хомского; известны также работы Д. Сло-бина, Дж. Фодора, X. Кларка и др. 70-е гг. характеризуются отказом от односторонней ориентации на идеи Хомского и вовлечением в разработку теоретич. основ П. ряда ведущих психологов зап.-европ. стран; этот этап привел к пересмотру основ П. и проникновению в нее идей «классической» европейской общей психологии и прогрессивных тенденций совр. социальной психологии. В большей степени стали учитываться собственно психологич. и социальные факторы речевой деятельности (работы Р. Румметвейта в Норвегии, Дж. Уэрча в США, Ж. Мёлера н Ж. Нуазе во Франции н др.). Из социа-листич. стран Европы П. особенно развита в Румынии (Т. Слама-Казаку), Чехословакии (Я. Пруха), ГДР (В. Хартунг). Развившись на основе разл. направлений пенхологистич. яэ-знания, П. усвоила его интерес к человеку как носителю языка и стремление интерпретировать язык как динамич. систему речевой деятельности (речевого поведения) этого человека. Внутри этой системы П. рассматривает гораздо большее число взаимосвязанных факторов развития и функционирования языка, чем «классическое» общее яз-зна-ние, тем самым значительно расширяя предмет своего исследования по сравнению с последним. Для материалистич. направлений П., напр. в СССР, характерен более глубокий подход к трактовке социальной природы языка и речевой деятельности, определяемый пониманием общения и др. социальных и социалыю-пси-хологич. процессов в марксистско-ленинской науке. • Леонтьев А. А., Психолингвистика, Л., 1967; его же, Психолиигвистич. единицы и порождение речевого высказывания. М., 1969; Теория речевой деятельности, М.. 1968; Психолингвистика за рубежом, М., 1972: Основы теории речевой деятельности, М., 1974; Л у р и я А. Р., Основные проблемы иейролингвистики, М., 1975; его же, Язык и сознание, М., 1979; Смысловое восприятие речевого сообщения, М., 1976; Слабив Д., Грин Дж., Психолингвистика, пер. с англ., М., 1976; Ж и н-к и и Н. И., Речь как проводник информации, М., 1982; Психолиигвистич. проблемы семантики, М.. 1983; Исследование речевого мышления is психолингвистике, М.. 1985; Тарасов Е. Ф., Тенденции развития психолингвистики, М., J 987; Psycholinguistics. A survey of theory and research problems, Bait., 1954; Rommetveit R., Words, meanings and messages, N. Y.— L. — Oslo, 1968; Social context of messages, L.— N. Y., 1971; Sprachliche Kommunikation und Geselhchaft, В.. 1976; С 1 a r k H., Clark Е., Psychology and language. An introduction to psy-cholinguistics, N. Y., 1977. А. Л. Леонтьев.... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

ПСИХОЛИНГВИ́СТИКА - раздел лин. гвистики, науч. дисциплина, находящаяся на стыке традиционной лингвистики, психологии, физиологии речи. Предмет изучения П. - речевое поведение человека, процессы, позволяющие индивиду осуществить акт коммуникации, кодировать и декодировать информацию.<p class="tab">Психол. подход к яз. существовал уже в 19 в. в работах лингвистов младограмматич. направления. В рус. яз.-знании традиция ориентации на говорящего и слушающего идет от И. А. Бодуэна де Куртенэ и Л. В. Щербы. Однако в самостоятельный раздел яз.-знания П. оформилась только в сер. 20 в. Появление понятия "П." связано прежде всего с именем амер. исследователя Ч. Осгуда. Основы психолингв. направления в отеч. науке заложены в трудах А. А. Леонтьева, а также сов. психологии и физиологии (иссл. Л. С. Выготского, Н. А. Бернштейна, А. Р. Лурия и др.). В отеч. науке наряду с термином "П." используется термин "теория речевой деятельности".</p><p class="tab">Исследователь, занимающийся П., имеет дело с конкретными людьми и строит модель речевого поведения человека в соответствии с общепсихол. и физиол. законами, учитывая особенности памяти, внимания, эмоц. состояние, образование, возраст, соц. роль, личностные характеристики и пр. факторы, к-рые оказывают влияние на психолингв. организацию чел. Одновременно цель психолингв. исследования - это установление закономерностей, относящихся только к процессам, связанным с яз. и речью; именно поэтому, несмотря на близость П. кдр. наукам о человеке, ее все же следует рассматривать как яз.-ведческую дисциплину.</p><p class="tab">Особенность П. заключается в том, что, хотя основным предметом исследования является конкретный человек (люди), выводы делаются относительно яз. и речи в целом, поскольку каждый индивид представляет собой носителя конкретного яз., одну из фигур социума, и его речевое поведение в основном подчиняется тем же закономерностям, что и речевое поведение др. людей.</p><p class="tab">Сложность психолингв. исследования заключается в том, что речевая деят-ность человека носит автоматический характер.Это делает невозможным обращение к сознанию носителя яз. для определения, каким образом осуществляется та или иная операция в процессе порождения и восприятия речи, каким образом решается коммуникативная задача, какие психолингв. единицы хранятся в памяти. Поэтому для П. характерно использование т. н. метода черного ящика, т. е. изучение закономерностей, являющихся следствием рассматриваемых особенностей речевого поведения, характеристик психолингв. системы.</p><p class="tab">Традиц. для П. прием - использование сведений о ненормативном речевом поведении для создания психолингв. модели речевой деят-ности в норме. Материалом психолингв. исследования оказывается детская речь, различные формы патологии речи, речь в затрудненных условиях, напр. в шуме. Для современной П. характерна высокая степень разработанности эксперим. методик.</p><p class="tab">П. рассматривает процессы порождения и восприятия речи как сложные иерархически организованные многоуровневые процессы. При этом ни порождение, ни восприятие речи не осуществляется "снизу вверх", не является процессом последовательного перехода от простых единиц к сложным. Речевая деят-ность оказывается одновременным оперированием на разных уровнях, в рез. взаимодействия к-рых решается коммуникативная задача.</p><p class="tab">Достижения П. используются при создании систем автоматич. восприятия и синтеза речи, для разрешения задач, связанных с проблемой созданий искусственного интеллекта.</p><p class="tab">Один из аспектов психолингв. направления - изучение речевой деят-ности в разных социолингв. ситуациях, при двуязычии и многоязычии разл. типов.</p><p class="tab">Результаты психолингв. экспериментов могут явиться критерием принятия решения в тех случаях, когда это невозможно сделать в пределах традиц. лингвистики, на основе чисто описательного метода.</p><p class="tab">Лит.: Леонтьев А. А. Психолингвистич. единицы и порождение речевого высказывания. М., 1969; Язык, речь, речевая деятельность. М., 1969; Основы теории речевой деятельности. М., 1974; Слобин Д., Грин Дж. Психолингвистика. М., 1976; Сахарный Л. В. Введение в психолингвистику. Л., 1989.</p>... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

ПСИХОЛИНГВИСТИКА[< гр. psyche - душа + лингвистика] - лингв. отрасль языкознания, изучающая процесс речи под углом зрения связей передачи и восприятия ... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

ПСИХОЛИНГВИСТИКА (англ. psycholinguistics) — наука, предполагающая комплексные исследования речевого поведения психологами и лингвистами. Обладает самостоятельным, по сравнению с лингвистикой и психологией речи, предметом исследования. Как таковая возникла сравнительно недавно (1950-60), будучи вызвана к жизни прежде всего потребностями практики (обучение языку, восстановление речи при ее нарушении, исследования в области инженерной психологии).<br><br>Амер. психолингвисты видят свою цель в изучении отношений между сообщениями и характеристиками участников коммуникаций, в частности в изучении процессов, способствующих превращению намерения говорящего в сигналы (кодирование), а сигналов — в интерпретации слушающего (декодирование); они определяют П. как учение о процессах кодирования и декодирования сообщений партнерами коммуникаций.<br><br>Представители фр. социологической школы усматривают предмет П. в изучении отношений между потребностями выражения и сообщения, с одной стороны, и теми средствами, которые предоставляет для этого язык, с др. стороны.<br><br>П. стремится дать «полную модель речевого процесса, в равной мере пригодную для интерпретации отдельных сторон его и частных случаев» (А. А. Леонтьев). Целью ее является не просто целостное описание речевых сообщений на основе изучения как механизмов порождения и восприятия речи, так и ее продуктов (сообщений), а рассмотрение особенностей работы этих механизмов в связи с функциями речевой деятельности в обществе и с развитием личности. См. Нейролингвистика.<br><br><br>... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

раздел психологии - дисциплина, исследующая поведение речевое, изучающая обусловленность процессов речи и ее восприятия структурой соответственного языка, или языка вообще. В современном значении термин введен американскими учеными Ч. Осгудом и Т. Сибеоком, опиравшимися на необихевиоризм и лингвистику дескриптивную (так называемая школа Йельская). Предметом изучения психолингвистики являются: 1) описание сообщений на основе изучения механизмов порождения и восприятия речи; 2) функции деятельности речевой в обществе; 3) связи между коммуникационными сообщениями и свойствами участников коммуникации (превращение намерений говорящего в сообщения, интерпретация его слушающим и пр.); 4) связи языкового развития с развитием личности. С начала 60-х гг. XX в. американская психолингвистика ориентировалась на теорию порождающей грамматики Н. Хомского, но затем, со второй половины 70-х гг., наметился отказ от нее и поиски общепсихологической теории. Во многих западных странах развитие психолингвистики шло аналогичным путем, но благодаря сильной психологической традиции идеи Хомского не получили столь широкого распространения. Отечественная психолингвистика развивается с середины 60-х гг. Ее основное направление - теория деятельности речевой (рассмотрение речевых процессов как частного случая деятельности). Создание и развитие психолингвистики связано с целым рядом прикладных задач психологии инженерной, нейропсихологии и патопсихологии, обучения иностранным языкам. ... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

1) Орфографическая запись слова: психолингвистика2) Ударение в слове: психолингв`истика3) Деление слова на слоги (перенос слова): психолингвистика4) Фо... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

(от лат. lingua — язык) — научная дисциплина, изучающая обусловленность процессов речи и ее восприятия структурой соответствующего языка (или языка вообще). В современном значении термин «П.» был введен американскими учеными Ч. Осгудом и Т. Сибеоком, опиравшимися на необихевиоризм и дескриптивную лингвистику (так называемая Йельская школа). С начала 60-х гг. XX в. американская П. ориентируется на теорию «порождающей грамматики» Н. Хомского, но затем (вторая половина 70-х гг.) наметился отказ от нее и поиски общепсихологической теории. В Англии, Франции, ФРГ и других западных странах развитие П. шло аналогичным путем, однако благодаря сильной психологической традиции идеи Хомского не получили столь широкого распространения. В России П. развивается с середины 60-х гг. Ее основное направление — теория речевой деятельности (рассмотрение речевых процессов как частного случая деятельности). Создание и развитие П. было связано с целым рядом прикладных задач инженерной психологии, нейро- и патопсихологии, обучения иностранным языкам.... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

Психолингвистика – научная дисциплина, изучающая строение речи с т. зр. ее содержания, адекватности речевых актов коммуникативному намерению (кодирование и декодирование сообщений, передаваемых средствами естественных языков). ПЛ занимается еще моделированием восприятия детьми системы языка, т. е. основами обучения грамоте, культуре речи в школе.<br>НЛП является деятельностью в рамках общего направления ПЛ., особенно в аспектах психофизиологической организации человека и его речи, языка и моделирования речевой деятельности.<br>В США ПЛ. последовательно смыкалась с бехевиористской психологией Ч. Осгуда. Затем ведущие позиции в ПЛ. заняла т. н. порождающая грамматика Д. Миллера и его последователей. Современная ПЛ. не только тесно увязывает проблемы языка с психической деятельностью человека и его биологическим функционированием, но и с социально-экономическими факторами, национальной ментальностью, культурным фоном и т. д.<br><br><br>... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

Гистон Гисто Гипсолит Гипс Гипотаксис Гипнос Гиксос Гик Гиалит Гвалт Гас Гап Ганс Галс Галоп Гало Галкин Галит Галиот Гак Гаити Гавот Всхлип Впол Вписка Воск Вона Вон Волна Волк Волин Волгин Волга Волан Вол Вокалист Вокал Воин Вноска Внос Властно Влас Виток Витин Витилиго Витаон Виталик Вита Вит Вист Виссон Висок Висла Виски Вис Вип Виола Винтик Винт Винол Вино Винипласт Винилит Винил Вини Вилт Вилка Виксатин Виконт Викинг Викин Вика Виг Виан Вгонка Ватник Ватин Василистник Василиск Василин Вапити Вано Валко Валин Валик Вал Вак Вагон Вагинит Вагин Ахи Асс Аск Апог Апк Апитоксин Апис Аон Антип Антиох Антик Анти Ант Анолис Анкист Анк Анис Аник Англо Алкснис Алкин Алин Алик Гит Гитов Актин Гко Активно Актив Акт Аксон Главк Аксис Аконит Акно Глас Аки Гласис Гласно Акво Аквилон Аистник Глина Глинка Аистих Аист Агостик Агит Автол Авто Глиптика Глист Глосса Авост Авгит Глоссит Авил Авист Авлос Авок Авт Глипт Глинт Агностик Аил... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

Область науки, возникшая в ходе межотраслевой конференции, проводившейся в США в 1953 г. Несмотря на возражения одного из участников конференции, Роджера Брауна, что это название больше похоже на описание сумасшедшего полиглота, чем научной области, психолингвистика стала частью психологии. В наиболее общем виде, основное внимание уделяется изучению любых моделей поведения, которые являются лингвистическими. Подразделы включают овладение языком, билингвизм, прагматику, теорию речевого акта, исследования грамматики, психологию чтения, связь между языком и мышлением и т.д. В силу вербального поведения человека многие психолингвистические вопросы возникают также и в других областях, например, когнитивной психологии, исследованиях памяти, обработке информации, науках о производстве и восприятии речи, социолингвистике, нейропсихологии, клинической психологии и т.д. Ср. с вербальным научением.... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

Наука о речевой деятельности людей в психологических и лингвистических аспектах. В фокусе внимания П. – индивид в коммуникации. П. исследует процессы п... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

Психолингвистика Психолингвистика - наука, исследующая обусловленность процессов речи и ее восприятия структурой соответствующего языка. По-английски... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

ПСИХОЛИНГВИСТИКА (от греч. psyche – душа и лат. lingua – язык)учение о душе или жизни языка; см. Сигнифика. Философский энциклопедический словар... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

корень - ПСИХ; соединительная гласная - О; корень - ЛИНГВ; суффикс - ИСТ; суффикс - ИК; окончание - А; Основа слова: ПСИХОЛИНГВИСТИКВычисленный способ ... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

Словообразование. Происходит от греч. psyche - душа + лат. lingua - язык. Категория. Раздел психологии. Специфика. Посвящена исследованию речевого поведения. Занимается описанием сообщений на основе изучения механизмов порождения и восприятия речи, функций речевой деятельности в обществе, связи между коммуникационными сообщениями и свойствами участников коммуникации (превращение намерений говорящего в сообщения, интерпретация его слушающим), связи языкового развития с развитием личности. Как самостоятельная дисциплина была сформирована в 1950-х гг. ... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

1. Отрасль языкознания, изучающая процесс порождения речи с точки зрения содержания, коммуникативной ценности, адекватности речевого акта данному комм... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

psycholinguistics), область языкознания, изучающая процессы восприятия и создания речи в их соотнесенности с системой языка. П. исследует, в частности, такие явления, как речевые ошибки или трудности восприятия, связанные с некрыми типами предложений, и часто руководствуется рекомендациями лингвистов относительно природы языкового знания человека. В состав П. иногда включают изучение языкового развития и клиническую лингвистику, к-рые, однако, можно рассматривать и как самостоятельные области исследования. ... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

Психолингвистика - раздел психологии, посвященный исследованию речевого поведения - , самостоятельный предмет которого был сформулирован в 1950 - х гг. Занимается описанием сообщений на основе изучения механизмов порождения и восприятия - речи, функций речевой деятельности - в обществе, связи между коммуникационными сообщениями и свойствами участников коммуникации (превращение намерений - говорящего в сообщения, интерпретация его слушающим), связи языкового развития с развитием личности - .... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

пси́холингви́стика, пси́холингви́стики, пси́холингви́стики, пси́холингви́стик, пси́холингви́стике, пси́холингви́стикам, пси́холингви́стику, пси́холингви́стики, пси́холингви́стикой, пси́холингви́стикою, пси́холингви́стиками, пси́холингви́стике, пси́холингви́стиках (Источник: «Полная акцентуированная парадигма по А. А. Зализняку») . Синонимы: лингвистика, сигнифика... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

Ударение в слове: психолингв`истикаУдарение падает на букву: иБезударные гласные в слове: психолингв`истика

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

( от лат. lingya – язык) – наука о закономерностях возникновения и восприятия речевых процессов и их взаимосвязи со структурой языка. В современном значении термин *п.* был введен американскими учеными Ч.Осгудом и Т.Сибеоком. У нас в стране п. возникла на базе психологической школы Л.С.Выготского.... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

(от греч. psyche - душа и лат. lingua - язык) - англ. psycholinguistics; нем. Psycholinguistik. Наука (Ч. Осгуд, Т. Сибеок), исследующая обусловленность процессов речи и ее восприятия структурой соответствующего языка. Antinazi.Энциклопедия социологии,2009 Синонимы: лингвистика, сигнифика... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

пси`холингви'стика, пси`холингви'стики, пси`холингви'стики, пси`холингви'стик, пси`холингви'стике, пси`холингви'стикам, пси`холингви'стику, пси`холингви'стики, пси`холингви'стикой, пси`холингви'стикою, пси`холингви'стиками, пси`холингви'стике, пси`холингви'стиках... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

ж.psycholinguistics- антропологическая психолингвистика- математическая психолингвистика- психолингвистика развития- экспериментальная психолингвистика... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

психолингви/стика, -и Синонимы: лингвистика, сигнифика

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

(psycholinguistic) изучение лингвистического поведения, включая усвоение языка, грамматики и отношений между языком и мыслью. Чомский одна из выдающихся фигур в данной области, но важна и гипотеза Сапира-Уорфа. См. также Лингвистика; Социолингвистика.... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

психолингвистикаפּסִיכוֹלִינגווִיסטִיקָה נ'Синонимы: лингвистика, сигнифика

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

– термин Ч.Оскуда и Л.Сибеоком (1953) межотраслевая наука, изучающая процессы овладения языком, билигвизм, прагматику, теорию речевого акта, исследования грамматики, психологию чтения, связь между языком и мышлением и многие другие проблемы.... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

- (от греч. psyche - душа и лат. lingua - язык ) - англ. psycholinguistics; нем. Psycholinguistik. Наука (Ч. Осгуд, Т. Сибеок), исследующая обусловленность процессов речи и ее восприятия структурой соответствующего языка.... смотреть

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

-и, ж. Наука о закономерностях порождения и восприятия речевых высказываний.Синонимы: лингвистика, сигнифика

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

ж.(p)sicolingüística f

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

психолингв'истика, -иСинонимы: лингвистика, сигнифика

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

сущ. жен. родапсихолінгвістика

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

(1 ж)Синонимы: лингвистика, сигнифика

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

психолингвистикаСинонимы: лингвистика, сигнифика

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

心理语言学 xīnlǐ уǔyánхuéСинонимы: лингвистика, сигнифика

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

Начальная форма - Психолингвистика, единственное число, женский род, именительный падеж, неодушевленное

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

ПСИХОЛИНГВИСТИКА, наука о закономерностях порождения и восприятия речевых высказываний.

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

Отрасль психологии, занимающаяся изучением того, как человек осваивает, использует и понимает язык.

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

ПСИХОЛИНГВИСТИКА - наука о закономерностях порождения и восприятия речевых высказываний.

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

ПСИХОЛИНГВИСТИКА , наука о закономерностях порождения и восприятия речевых высказываний.

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

ПСИХОЛИНГВИСТИКА, наука о закономерностях порождения и восприятия речевых высказываний.

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

(от греч. psyche душа и лат. lingua язык) учение о душе или жизни языка; см. Сигнифика.

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

- наука о закономерностях порождения и восприятия речевыхвысказываний.

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

Психолингви́стикаisimu nafsia (-)

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

психолингвистика психолингв`истика, -и

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

псіхалінгвістыка, жен.

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

psycholinguistics инф.

ПСИХОЛИНГВИСТИКА

Псіхалінгвістыка

T: 66